ADHD아동은 같은 발달수준에 있는 다른 아동에 비해 심하게 부주의 하거나 과잉 되고 충동적인 행동을 보입니다.
DHD아동의 가장 큰 문제 중 하나는 만성적인 학습부진입니다. 특히 읽기와 셈하기에 어려움을 나타내며, 쓰기에도 문제를 나타내기도 합니다. 이로 인해 낮은 자존감과 학습에 대한 동기저하로 이어지고 학업문제와 또래관계의 상호작용 기술이 부족해 친구 관계를 원만하게 유지하는데 어려움을 겪기 때문에 정서적인 문제를 유발하기도 하여 친구관계도 나빠지고 형제,부모, 교사와의 관계까지 문제를 유발합니다.
- 영유아기의ADHD행동특징
- 영아기 때에는 젖을 빨리 때는 경향이 있으며 시끄러운 소리에 과민 반응을 보이거나 남자아이는 배변훈련에 어려움을 겪기도 한다. 기분이 쉽게 변하고 쉽게 화를 내며 자기가 원하는 것을 집요하게 요구하거나 고집을 부리며 때를 쓰기도 합니다.
- 유아기(학령전기)ADHD아동의 행동특징
- 장난감을 함께 가지고 놀지 못하며 교사의 말을 듣거나 말을 나누지 못하며 낮잠 시간에도 누워 있지 못하며 다른 아이들에 비해 눈에 띄게 공격적이며 부모의 말을 잘 듣지 않고 반항적이다.
- 초등 학령기 ADHD 학생의 행동특징
- 수업시간에 일어나 돌아다니며 의자를 흔들거나 두들기며, 과제에 지속적으로 집중하지 못하고 쉬지 않고 떠든다.스트레스를 받으면 자제력이 없어지고 과잉행동이 심해지며 주의집중이 부족하고 적대적인 행동을 더 자주 보인다.
- 청소년기 ADHD 학생의 행동특징
- 환경에 대한 부적응 및 좌절로 인해 자아 존중 감이 낮아지고 사회성부족으로 교우관계에 어려움을 겪는다. 학습부진으로 성적이 낮아지고 말다툼과 폭력을 행사하거나 무단 결석이 잦아진다. 자신이 없고 미래에 대한 희망이 없어 자포자기 하는 경향이 나타나며 우울증에 빠지거나 분노 감정이 누적된다.
- 성인의 ADHD 행동특성
- 체계적으로 계획하고 준비하는 능력이 떨어진다. 능력에 비해 작업 능률이 떨어지고 자주 직장을 옮긴다. 상대방을 비난하거나 욕을 하며 상대방 의도를 잘 파악하지 못해 자주 오해를 받는다. 자기 통제력이 약해 흡연과,음주 등의 약물 남용 가능성이 높으며 거짓말이나 절도를 자주 하거나 남에게 공격적인 행동을 한다.
혹시 우리아이가 ADHD가 아닐까? 하고 막연하게 걱정하거나 짐작만으로 잘못된 지도보다도 저희 센터에서 전문가의 조기선별과 진단을 통하여 지속적인 모니터링과 아동이 가진 문제에 대한 개입을 하여 도움을 주고 있습니다. 검사도구 : K-ADHDDS / 코너스 평정 척도
